Bu haber 27 kez okunmuştur.

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

• Twitter'da Paylaş
• Facebook'da Paylaş
• Pinterest'te Paylaş
• WhatsApp'ta Paylaş

4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 109-110-111-112-113-114-115-116. Sayfa Cevapları

2020-2021 Eğitim Senesi 4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116 “4. TEMA BİLİM VE TEKNOLOJİ” “İcat Nasıl Yapılır?” Etkinlik Cevapları

İCAT NASIL YAPILIR?

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. İcat nedir?

CEVAP: İnsanların gereksinimlerini karşılamak için ortaya koydukları bütün yeni gelişimler icattır.

2. İcat etmeyi düşündüğünüz neler var?

CEVAP: İnsan benzer biçimde düşünüp konuşabilen, uzaya gönderilmesi mümkün olan robotlar buluş etmek arzu ederdim.

1.ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten denetim ediniz. Kelimelerle birer tümce kurunuz. Kelimeleri lügat defterinize ekleyiniz.

NESNE

Tahminim: Bütün cansız varlıklar.

Anlamı: Belli bir ağırlığı ve hacmi, rengi olan her türlü cansız varlık, şey, obje.

Cümlem: Bugün okulda nesnelerin ağırlığı üstüne konuştuk.

İCAT

Tahminim: İnsanların gereksinimlerini karşılamak için ürettikleri her şey.

Anlamı: Buluş.

Cümlem: Edison’un icatlarını araştırmam gerekiyor.

BİLİM

Tahminim: İnsanları gerçek bilgiye ulaştıran alan.

Anlamı: Evrenin yada olayların bir bölümünü mevzu olarak seçen, deneye dayanan yöntemler ve gerçeklikten yararlanarak netice çıkarmaya çalışan tertipli data.

Cümlem: Bütün bilimler insanlığa hizmet eder.

İLHAM

Tahminim: Parlak düşünce.

Anlamı: Esin.

Cümlem: İlham ulaşınca birkaç şiir yazdım.

2. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Soruları metne gore cevaplayınız.

1. İcat yapmak için lüzumlu olan en mühim şey nedir?

CEVAP: İcat yapmak için lüzumlu olan en mühim şey bir problemininin olması.

2. İcat yaparken nelerden esin alınabilir?

CEVAP: İcat yaparken doğadan esin alınabilir.

3. İcat yaparken hata yapıldığında ne yapılmalıdır?

CEVAP: Hata yapıldığında nerede hata yapıldığını bulmak, sonraki sefere o hatayı yapmamaya çalışmak gerekir.

3. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Metinle ilgili iki sual yazıp cevaplayınız.

Soru: Yapılan icatlara ne benzer biçimde örnekler verilmiştir?

Cevap: Ocak, tencere, tost makinesi, ütü, ütü masası, kaşık, çatal, kalem, kâğıt benzer biçimde örnekler verilmiştir.

Soru: Uçakların kanatları buluş edilirken neyden esin alınmış?

Cevap: Kuşların kanadından esin alınmış.

4. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Metni anne hatlarıyla anlatınız.

CEVAP: Etrafımızda gördüğümüz her şey bir icattır. İcat bir problemi gidermek adına yapılır. İcat yapmak için ilk olarak bir soruna haiz olmak gerekir. Daha sonrasında bu problemi gidermek için neler yapılabileceği düşünülür. Ardından düşünceler yapılmaya çalışılır. Bir hata yapıldığında ise bu hata yine edilmemelidir. Birkaç tecrübe başarısız olsa bile eninde sonunda başarıya ulaşmış olunur. İcat tamamlandığında onu nihayet kez denetim etmek, işe yarayıp yaramadığını görmekte fayda vardır. Bu şekilde o buluş sorunumuzu gidermiş olur.

5. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Metnin konusunu ve anne fikrini belirleyiniz.

KONU: İcadın yapılışı

ANA FİKİR: İcat yapmak sorunlarımız üstünde çözüme ulaşmaktır.

6. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Metindeki terim anlamlı kelimeleri bularak tümce içinde kullanınız.

Misal: Kalp pili (Tıp terimi)

Tümce: Dedem yürek pili kullanmaya başladı.

Terim: Deney (Fen bilimleri)

Tümce: Bugün sınıfta değişik bir tecrübe yapacağız.

7. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a. Örneği inceleyerek “ki” bağlacını kuralına uygun cümlelerde kullanınız.

Misal: Yeter ki istekli ve sabırlı ol.

CEVAP:

• Görüyorsun ki burada hemen hemen işim bitmedi.
• Kaldı ki onunla konuşmadım bile.
• Sanma ki bugünü unutacağım.

b. Örneği inceleyerek “de” bağlacını kuralına uygun cümlelerde kullanınız.

Misal: Biz de bu sayede tıpkı kuşlar benzer biçimde uçabiliyoruz.

CEVAP:

• Sen de toplantıya gelmelisin.
• Gelsen de gelmesen de burada olacağım.
• Onunla da bu durumu görüşmeliyim.

8. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Çevrenizdeki hangi soruna çözüm bulmak için nasıl ne şekilde bir buluş yapardınız? Anlatınız. Konuşmalarınızda yeni öğrendiğiniz kelimeleri kullanmaya itina gösteriniz.

CEVAP: Aynalı bir ütü masası yapmak arzu ederdim. Ütü masasının alt tarafında bir ayna olacak. Ütü masasını kullanmadığımız zamanlarda aynalı tarafını görebileceğimiz şekilde ayakta bırakacağız. Böylece bir boy aynasına dönüşecek. Kullanacağım vakit açarak ütü masası haline getireceğiz. Böylece aynı anda bir ütü masasına ve boy aynasına haiz olacağız. Ayrıca nerede saklamamız icap ettiğini de düşünmeyeceğiz.

9. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Bir aletin kullanım kılavuzunu inceleyiniz. Siz de bir alet tasarlayınız ve bu aletin kullanım aşamalarını özetleyen bir broşür hazırlayınız. Buna gore boşlukları doldurunuz.

KULLANMA KILAVUZU

C ZIN TANITIMI

Kalem taşıyan robot kalemlik görevi görür. Kollarında mekanizma yardımıyla kalemleri kucaklar. Az yada fazla kaleme haiz olsa bile bu kalemleri sıkıca meblağ.

C ZIN BÖLÜMLERİ

Robotun Gövdesi: Tasarımıyla görüntü güzelliği sağlar ve cihazın ayakta durmasını sağlar.

Robotun Kolları: Mekanizması yardımıyla kalemleri kavrama özelliğine haizdir.

Robotun Sırtı: Açılıp kapanabilir bölmedir. Pil yerleştirmekte kullanılır.

ÖNEMLİ GÜVENLİK UYARILARI

• Suyla temas ettirmekten kaçınınız.
• Pillerin bittiğinden güvenilir olmadan pil bölmesini açmayınız.
• Kolları kendiniz devinim ettirmeye çalışmayınız.

BAKIM ONARIM VE KULLANIMDA UYULMASI GEREKEN KURALLAR

Kalem tutan robot çalışır vaziyette iken gözlerindeki yeşil ışık yanar. Bu süreden başlayarak kendi kendine çalışır. Pili bitmek üzereyken ikaz verir. Bu durumda gözlerindeki al ışık yanıp söner. Sırtındaki bölmeden pilleri değişiklik yapmak mümkündür.

10. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Cümleleri mana özellikleriyle eşleştiriniz.

Etiket: metni anne hatlarIyla anlatInIz, 4 sinif turkce 111

Haber Kaynağı