>

4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 86-87-88-89-90-91. Sayfa Cevapları

cevaplar

4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 86-87-88-89-90-91. Sayfa Cevapları

2019-2020 Eğitim Senesi 4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 86, 87, 88, 89, 90, 91 3. TEMA ERDEMLER “Sevmek Mutluluktur” Etkinlik Cevapları

86. Sayfa

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. “İyilik” kelimesi size ne ifade ediyor?

CEVAP: İyilik insanoğlunun başkalarını mutlu etmek için yapmış olduğu her şeydir.

2. Mutlu olmak için neler yapmalıyız?

CEVAP: Mutlu olmak için her şeyi zamanında yapmalıyız. Zamanında çalışmalı, zamanında eğlenmeliyiz.

 

87. Sayfa

1. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten denetim ediniz. Kelimelerle birer tümce kurunuz. Kelimeleri lügat defterinize ekleyiniz.

HINÇ

Tahminim: Fazla sinirli olmak.

Anlamı: Intikam alma duygusu ile dolu hiddet.

Cümlem: Onu hınçla dolu gördüm.

KİN

Tahminim: Senelerce duyulan nefret.

Anlamı: Birine karşı duyulan intikam alma isteği.

Cümlem: Başkalarına kin beslemek doğru değil.

DÜRÜSTLÜK

Tahminim: Her vakit doğruları söylemek.

Anlamı: Doğruluk.

Cümlem: Dürüstlük en güzel erdemlerden biridir.

BAĞLILIK

Tahminim: Birine yada bir şeye fazla kıymet verme.

Anlamı: Bağlı olma durumu.

Cümlem: Aileme fazla bağlıyımdır.

 

2. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Soruları metne gore cevaplayınız.

1. İlk iki mısrada ozan bizlere ne yapmamızı öğütlüyor?

CEVAP: İlk iki mısrada ozan bizlere insanları sevmemizi ve gönlümüzle görmemizi öğütlüyor.

2. Şairin “Herkesi iyilikle,/Dürüstlük ve sevgiyle,/İnanca götürürsün…/Nefreti süpürürsün…” sözlerinden ne anlıyorsunuz?

CEVAP: Sevgi, dürüstlük, iyilik, inanç benzer biçimde kavramlar nefretten daha üstündür. Bu kavramları benimseyen insanoğlu nefret duygusundan arınmış olur.

3. Ozan, dostluk mevzusunda nasıl ne şekilde bir nazar açısına haizdir?

CEVAP: Birisi bizi kırsa bile ona fena davranmamalıyız. Bu şekilde o şahıs zaman içinde hatasını anlamış olur. Bizi üzmüş olduğu için o da üzülür. Böylece dostluğumuzun kıymetini anlamış olur. Dostluğa olan nazar açısı böyledir.

 

88. Sayfa

3. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Metinde gerçek ve mecaz anlamda kullanılan kelimeleri bulunuz.

CEVAP:

  • “Gönlünle göreceksin” dizesinde “görmek” mecaz anlamda kullanılmıştır.
  • “İçinde doğan kin, hınç” dizesinde “doğmak” mecaz anlamda kullanılmıştır.
  • “Niye kırdım ben onu?” dizesinde “kırmak” mecaz anlamda kullanılmıştır.
  • “İnsanı seveceksin” dizesinde “sevmek” gerçek anlamda kullanılmıştır.

 

4. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Görseller sizde hangi duyguları uyandırıyor?

CEVAP: Görseller bana dostluk ve sevgi benzer biçimde duyguları düşündürüyor.

 

5. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Cümlelerde koyu yazılmış deyimi metne katmış olduğu anlamıyla yazınız.

Neden yaptım bunu ben?
Geçinip gitmek varken.

CEVAP: Orta halli de olsa yaşamını sürdürmek, şu şekilde bu şekilde de olsa geçinir durumda olmak.

 

6. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a. Ünlem işaretinin ( ! ) kullanım alanlarını örnekleriyle eşleştiriniz.

Ünlem işaretinin ( ! ) kullanım alanları

89. Sayfa

b. Siz de ünlem işaretinin kullanım alanlarını gösteren cümleler yazınız.

  • Bu fazla ürkütücü!
  • Hey! Buradayız.
  • Gördüğüm en güzel (!) şiir olabilir.

 

90. Sayfa

8. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a. Fıkrayı okuyun.

SEN DE HAKLISIN

Nasrettin Hoca’nın komşularından ikisi birbirleriyle dargınmış. Hoca karısı ile evde otururken bu komşularından biri gelmiş. Dargın olduğu adam ile ilgili bir sürü söz etmiş. Haksızlıklarını sayıp dökmüş.
Sözleri bitince Hoca’ya dönmüş:
— Haklı değil miyim, diye sormuş.
Hoca:
— Haklısın, demiş.
Sonra diğeri komşusu da gelip anlatmış
ve:
— Haklı değil miyim Hoca Efendi, diye sormuş.
Hoca bu komşusuna da:
— Haklısın, demiş.
Hoca’nın bu davranışına karısının canı fazla sıkılmış. Komşuları gittikten sonrasında Hoca’ya:
— Ona da haklısın dedin, buna da… İkisi de haklı olması imkansız ki!
Sözlerini doğru bulmadım Hoca Efendi, diye çıkışmış.
Hoca, oldukça pişkince:
— Sen de haklısın hatun, demiş.

b. Nasrettin Hoca’nın yerinde olsaydınız siz nasıl ne şekilde yanıt verirdiniz?

CEVAP: Nasrettin Hoca’nın yerinde olsaydım iki arkadaşın barışması için onlara birbirleri ile ilgili güzel sözler söylerdim.

c. İki dostunuz içinde yaşanmış olan bir problemi belirleyip hangi şapkanın belirttiği ifadelere gore çözebileceğinizi açıklayınız.

8. ETKİNLİK

BEYAZ ŞAPKA: Arkadaşlarımı bir yerde oturup konuşmaya çağrı ederim. Üçümüz mevzu ile ilgili konuşuruz.

KIRMIZI ŞAPKA: İki arkadaşıma da bu durumun beni ne kadar üzdüğünü anlatırım. Yanlarında ağlarım ve barışmalarını sağlarım.

SİYAH ŞAPKA: Arkadaşlarımın sorunlarını yapamayacığını düşünürüm. Bu nedenle aralarındaki meseleye karışmam.

SARI ŞAPKA: Arkadaşlarımın eninde sonunda aralarındaki problemi çözeceğini düşünürüm.

YEŞİL ŞAPKA: Arkadaşlarıma birbirlerinden habersiz bir sürpriz hazırlarım. Böylece bir araya gelip sorunlarını çözebilirler.

MAVİ ŞAPKA: İki arkadaşımla da ayrı ayrı konuşup problemi anlamaya çalışırım. Birbirleri ile alakalı düşünceleri öğrenirim.


Etiket: 4sınıf türkçe hazırlık emekleri, türkçe meb yayınları sayfa87 88

Haber Kaynağı

YORUMLAR

En az 10 karakter gerekli

Sıradaki haber:

4. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 81-82-83-84-85. Sayfa Cevapları

HIZLI YORUM YAP

MEBhaber.NET'e üye olun

Zaten üye misiniz ? Buraya tıklayarak Üye girişi sağlayabilirsiniz.

MEBhaber.NET'e giriş yapın

Henüz üye değil misiniz ? Buraya tıklayarak Üye olabilirsiniz.

küçükçekmece araç kiralama eyüp evden eve nakliyat