ÖĞLE'YE 13:21
Geleneksel Türk çalgıları denince aklınıza neler geliyor?
CEVAP: Aklıma ud, yasa, kaval, ney, bağlama, davul ve kemençe geliyor.
En sevdiğiniz türkülerin adını söyleyiniz. İsterseniz bunlardan birini sınıfta arkadaşlarınıza söyleyiniz.
CEVAP: En sevdiğim türküler: Deniz üstü köpürür, Hekimoğlu ve Mihriban’dır.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 126. Sayfa Cevapları
1. ETKİNLİK BÖLÜMÜ
Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki kelimelerin size çağrıştırdığı üç kelimeyi altlarındaki satırlara yazınız. Kelimelerin görsellerinden faydalanarak anlamlarını tahmin edip yazınız.
İBRİŞİM
Çağrıştırdıkları: Kumaş, renk, işleme.
Tahminim: Bir kumaş çeşidi.
Lügat Anlamı: Kalınca bükülmüş ipek iplik.
Cümlem: Bu ibrişimden güzel bir örtü yapabiliriz.
KUŞAK
Çağrıştırdıkları: Kumaş, şerit, elbise.
Tahminim: Bele bağlanan ince uzun kumaş parçası.
Lügat Anlamı: Bele sarılan uzun ve enli kumaş.
Cümlem: Bu kıyafetin üstüne dönem bağlarsak güzel olur.
UŞAK
Çağrıştırdıkları: Çocuk, yiğit, adam.
Tahminim: Karadeniz’de yaşayan çocuk.
Lügat Anlamı: Çocuk.
Cümlem: Uşaklar gelmeden yiyecekleri yapalım.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 127. Sayfa Cevapları
2. ETKİNLİK BÖLÜMÜ
Metni tekrar dinleyiniz. Metinde seslerini duyduğunuz müzik aletlerini işaretleyiniz.
3. ETKİNLİK BÖLÜMÜ
Türkünün anne duygusunu yazınız.
CEVAP: Genç Osman, pek fazla mücadelede bulunmuş bir yiğittir.
4. ETKİNLİK BÖLÜMÜ
“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırma sonucunda edindiğiniz detayları aşağıdaki yazma alanına yazınız. Bu aletlerden birinin resmini yapınız.
1-Telli Çalgılar: Bağlama, tar, rebab, ud, çeng, tar, tanbur, yasa, çalgı, bağlama, cura.
2-Yaylı Çalgılar: Kabak kemane, Karadeniz kemençesi.
3- Nefesli Çalgılar: Zurna, kaval, çığırtma, mey, tulum, sipsi, çifte, ney, miskal.
4-Vurmalı Çalgılar: Davul, nağara, tef, kaşık, bendir.
CEVAP: “Ud” Resmi
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 128. Sayfa Cevapları
5. ETKİNLİK BÖLÜMÜ
a. Sınıfınızdaki Türkiye haritasından faydalanarak derslik tahtasına anne hatlarıyla bir Türkiye haritası çiziniz (Sınıfınızda Türkiye haritası yoksa öğretmeninizin yardımıyla bir harita getiriniz.). Sevdiğiniz türkülerin mensup oldukları illeri harita üstünde belirginleştiriniz. Aynı ilden ani çok olması durumunda o ilin üstüne türkü sayısını yazınız.
CEVAP: Bazı türküler ve ilişik olduğu yöreler;
b. Türküler, yazıldıkları dönemdeki olaylardan etkilenmiştir. Bu sebeple örf, âdet, anane kısacası kültürümüz için birer vesika niteliği taşımaktadır. Sevdiğiniz türkülerin ilişik olduğu yöreye ilişik ne benzer biçimde bilgiler verdiği ile ilgili düşüncelerinizi açıklayınız.
CEVAP: Türkülerimiz çoğu zaman birbirini sevip kavuşamayan aşıkları, ailesinden uzağa gitmek zorunda kalan kimseleri ve bir kahramanlığı anlatmaktadır. Türküler, ilişik olduğu yörede yaşanmış bir durumu ifade eder. Böylece o bölge ile ilgili düşünce sahibi olmamızı sağlar. Geçmişe ışık tutacak bilgiler ihtiva eder.
6. ETKİNLİK BÖLÜMÜ
Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerdeki Türk ozanlarından biri yada tanıdığınız bir Türk büyüğü ile alakalı his ve düşüncelerinizi açıklayan bir {yazı} yazınız.
CEVAP: Aşık Veysel
Aşık Veysel, Türk edebiyatı ve halk müziği için fazla mühim bir ozandır. Kendisi fazla sayıda halk şiiri yazmış ve bestelemiştir. Onun türkülerini dinlediğim vakit kendimi hüzünlü hissediyorum. Aynı zamanda türkülerindeki sözleri fazla anlamlı buluyorum. Bundan dolayı her vakit yaşamın gerçeklerini ifade etmiştir.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 120-121-122-123-124. Sayfa Cevapları Koza Yayınları