şişli eskort - izmir eskort

>

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 78-79-80-81-82-83-84. Sayfa Cevapları Koza Yayınları

cevaplar

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 78-79-80-81-82-83-84. Sayfa Cevapları Koza Yayınları

2020-2021 Öğretim Senesi 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 3. Tema ERDEMLER Sayfa 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84 “Leylek İle Tilki” Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 78. Sayfa Cevapları

HAZIRLIK

1. Size nazaran ön yargı nedir? Ön yargılı olmak çevremizdeki insanlara hangi yönden ziyan vermemize sebep olabilir?

CEVAP: Bana nazaran ön yargı, insanoğlunun tanımadığı bir şahıs ya da bilmediği bir mevzu ile ilgili menfi fikirlere haiz olmasıdır. Ön yargılı olmak insanları tanımak istemememize ve onları istemeden kırmamıza sebep olabilir.
2. Sınıfınıza yeni gelen bir öğrencinin yanınıza oturmasını ister miydiniz? Neden?

CEVAP: İsterdim. Bu sebeple sınıfa yeni gelmenin ne demek bulunduğunu biliyorum. O ilgili kişinin sordurulmuş olduğu sorulara yanıt verebilmek, okulumuzu tanıtmak ve ona muavin olmak arzu ederdim. Yoksa kendini fazla yalnız hissedebilir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 81. Sayfa Cevapları

1. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıda anlamları verilen kelimeler metinde geçmektedir. Bu kelimeler bulmacada gizlenmiştir. Kelimeleri bulunuz ve anlamlarının yanlarındaki alana yazınız.

Gezmek, tanımak, görmek, dinlenmek amacıyla geziye çıkan (kimse). —–> GEZGİN
Türlü üflemeli ve vurgulu çalgılardan oluşan ve çoğu zaman geçit törenlerinde kullanılan mızıkacılar topluluğu yada ekibi. —–> BANDO

Eğlenmek yada bir vakası kutlamak amacıyla birçok kimsenin bir araya gelmiş olarak yedikleri aş. —–> ZİYAFET

Bir iş için data yada yol sormak, görüş almak, istişare etmek, müracaat etmek. —–> DANIŞMAK

Kendini büyük gören, büyüklenen, gururlu. —–> KİBİRLİ

Eni boyundan ve derinliğinden fazla olan, basık ve geniş. —–> YAYVAN
Dedelerden ve büyükbabalardan her biri, baba. —–> ATA

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 81. Sayfa

Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer tümce içinde kullanıp yazınız.

  • Evliya Çelebi fazla mühim bir gezgindi.
  • Bu yıl bando takımında ben de varım.
  • Padişah bu luğu ziyafet vererek paylaştı.
  • Bu mevzuyu öğretmenine danışmalısın.
  • Ne yazık ki o fazla kibirli birisi.
  • Yemeği şu yayvan tabağa koyacağım.
  • Bu geleneği atalarımızdan öğrendik.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 82. Sayfa Cevapları

2. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

“Leylek ile Tilki’’ metninin konusunu ve anne fikrini yazınız.

Metnin mevzusu: Ön yargı

Metnin anne fikri: Ön yargılı olmak insanlarla ilişkimizi menfi etkileyebilir.

3. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Metindeki olayların oluş sırasını dikkatle düşününüz. Aşağıdaki görselleri oluş sırasına nazaran numaralar vererek sıralayınız.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 82. Sayfa

4. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız.

Tilki, leyleği sebep yemeğe çağrı ediyor?

CEVAP: Tilki leylekle dost olmayı, ona dünyayı anlatmasını istediği için yemeğe çağrı ediyor.

Leyleğin anası, sebep leyleğin yemeğe gitmesini istemiyor?

CEVAP: Eski öyküye nazaran kurnaz ve hasis tilki, konuğuna bir şey yedirmek istemediği için geniş ve yayvan bir tabağa çorba koyarmış. Kendisi çorbayı güzelce yer, tilki yiyemezmiş. Leyleğin anası de bunu bilmiş olduğu için leyleğin yemeğe gitmesini istemiyor.
Tilkinin anası, tilkiye, leylekle ilgili neler söylüyor?

CEVAP: Tilkinin kibirli bulunduğunu, hep kendisini izlediğini söylüyor. Bu yüzden ona ders vermek için yayvan tabakta çorba vermek icap ettiğini konu alıyor.

Leylek, tilkiye armağan olarak ne götürüyor?

CEVAP: Leylek tilkiye çiçeklik götürüyor.

Tilki, leyleği nasıl ne şekilde karşılıyor?
CEVAP: Tilki leyleği bando ekibi ve şiir okuyan bir karga eşliğinde güzel giyinmiş bir halde karşılıyor.

Leylek ve tilki neler konuşuyorlar?

CEVAP: Leyleklerin yaşamını, onların yolculuklarını, sazlıkları, dağları, leylek yuvasındaki şarkıları ve evlatların onlara olan sevgisini konuşuyorlar.

Tilki, leyleğe armağan olarak ne götürüyor?

CEVAP: Tilki leyleğe armağan olarak ayna götürüyor.

Leyleğin, tilkinin kendisine yaklaşımını görünce utanmasının sebebi nedir?

CEVAP: Tilkinin eski öyküdeki benzer biçimde kendisine yayvan kapta çorba vereceğini sanmıştı, sadece hazırladığı ziyafeti görünce utandı. Bu sebeple düşünceleri yanlış çıkmıştı.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 83. Sayfa Cevapları

5. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a. “Leylek ile Tilki” metninde geçen gerçek, mecaz ve terim anlamlı kelimeleri aşağıdaki tabloda uygun bölgelere yazınız.

Gerçek anlamlı kelimeler: tatmak, ısınmak, dünya, aş, soğuk, sıcak

Mecaz anlamlı kelimeler: bozulmak, yalayıp yutmak, el sürmemek, diz çökmek

Terim anlamlı kelimeler: hikaye, şiir, masal, yeryüzü, bulut, bando
b. “Bozulmak” kelimesinin sözlükteki anlamlarını inceleyiniz. Kelimenin gerçek yada mecaz anlamlarını yanlarına yazınız.

1. Bozma işine mevzu olmak. ———————————————-> GERÇEK
2. Yiyeceğin kokması, yenilemeyecek duruma gelmesi, ekşimesi. —> GERÇEK
3. Dağılmak, bozguna uğramak. —————————————–> GERÇEK
4. Bir aracın arızalanması. ————————————————> GERÇEK
5. İyi ve kıymetli niteliğini yitirmek. ————————————–> MECAZ
6. Bir şeye kızmak, içerlemek. ——————————————–> MECAZ
7. Sağlığını yitirip zayıflamak. ——————————————–> MECAZ
– Metinden “bozulmak” kelimesini bulunuz. Kelimenin, metinde kaçıncı anlamıyla kullanıldığını açıklayınız.

CEVAP: “Leylek bozulsa da belli etmedi.” —> Kelime 6. anlamı ile kullanılmıştır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 84. Sayfa Cevapları

6. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

“Tilki ile Leylek’’ metninden alınan aşağıdaki paragrafı okuyun.

a. Tilkinin sözlerinden hareketle yiyecekleri israf etmemenin önemi mevzusunda bir konuşma yapınız. Konuşmanızı yaparken kurallara uygun devinim etmeyi unutmayınız. Ayrıca konuşmanızı destekleyecek örnekleri doğru yerde kullanınız. Arkadaşlarınızı dinlerken nezaket kurallarına uyunuz.
CEVAP: Dünya genelinde üretilen yiyeceklerin ortalama üçte biri tüketilmiyor ve atılarak yiyecek israfına yol açıyor. Bu durumun günümüzde olduğu benzer biçimde gelecekte de mesele olmaya devam edeceği düşünülüyor.

Yiyecek israfının ekonomik tesirleri haricinde çevresel tesirleri de vardır. Bunlardan biri de global ısınmadır. Global ısınma sera gazlarının etkisiyle meydana gelmektedir. Tarımsal faaliyetler sera gazının oluşmasında etkilidir. Sera gazı iklim değişikliğine neden olur. Yiyecek israfı önlendiğinde sera gazı oluşumu azalır ve iklim değişikliğinin önüne geçilebilir. Bu durumda global ısınma yavaşlayacaktır. Pek fazla ülkede yiyecek israfının oranı artmışken bazı ülkelerde insanların açlık sınırında yaşaması da düşündürücü bir durumdur. Yiyecek israfını önlemek ile yalnız israfı önlememiş, hem de yiyecekten yoksun ülkelere yiyecek yardımında bulunma imkanını da elde etmiş oluruz. Bu hem insanlık görevimiz hem de toplumsal sorumluluğumuzdur.

Kısacası hem ekonomik açıdan hem de çevresel açıdan, yiyecek israfını azaltmaya mecburuz. Yiyecek israfı mevzusunda tüketici bilinci arttırılmalı ve lüzumlu duyarlılık oluşturulmalıdır.
b. Yiyeceklerinizi israf etmemek için evinizde neler yaptığınızı aşağıdaki yazma alanına yazınız.

CEVAP: Yiyeceklerimizi israf etmemek için hepsinin nihayet kullanma tarihini gözden geçirir ve bir sıralama yaparız. Sonra bu listeyi mutfağa asarız. Son kullanma zamanı en erken olan yiyecekleri öbürlerinden evvel tüketmeye itina gösteririz. Eğer artık aş istemediğimiz bir aş var ise bunu sokak hayvanlarıyla paylaşırız. Bozulmak suretiyle olan meyveleri reçel, sebzeleri turşu yaparız. Böylece bu ürünleri tekrardan tüketilmeye hazır hale getiririz.

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Dürüstlük ve doğrulukla ilgili karikatürler araştırınız. Bulduğunuz karikatürlerden birkaçını sınıfa getiriniz.

dürüstlük ile ilgili karikatür

Haber Kaynağı

YORUMLAR

En az 10 karakter gerekli

Sıradaki haber:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 74-75-76. Sayfa Cevapları Koza Yayınları

HIZLI YORUM YAP

MEBhaber.NET'e üye olun

Zaten üye misiniz ? Buraya tıklayarak Üye girişi sağlayabilirsiniz.

MEBhaber.NET'e giriş yapın

Henüz üye değil misiniz ? Buraya tıklayarak Üye olabilirsiniz.

küçükçekmece araç kiralama eyüp evden eve nakliyat