>

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 143-144-145-146-147-148. Sayfa Cevapları Anıttepe Yayıncılık

cevaplar

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 143-144-145-146-147-148. Sayfa Cevapları Anıttepe Yayıncılık

2020-2021 Öğretim Senesi 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 5. Tema VATANDAŞLIK Sayfa 143, 144, 145, 146, 147, 148 “Bilinçli Tüketici” Metni Etkinlik Cevapları

 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 143. Sayfa Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Ailenizle alışveriş yaparken aldığınız ürünün fiş yada faturasını almaya itina gösteriyor musunuz? Neden?

CEVAP: Itina gösteriyoruz. Şu sebeple bu fiş ve faturalar bizim ürünü aldığımızı belgeliyor. Böylece üründe bir mesele çıktığında geri vermek ve değiştirebilmek için bu tarz şeyleri kullanıyoruz.

2. Aldığınız ürünün hatalı çıkması durumunda neler yaparsınız?

CEVAP: Bu şekilde bir durumda ürünün fiş yada faturası ile beraber aldığım yere götürürüm. Ürünün değiştirilmesini isterim.

3. Kantinden yiyecek ve içecek alırken ürünün nihayet kullanma evveliyatına bakar mısınız? Neden?

CEVAP: Bakarım. Şu sebeple nihayet kullanma zamanı geçmiş ürünler sağlığımızı bozabilir.

 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 144. Sayfa Cevapları

1. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a) Şiirde geçen bazı kelimelerin anlamları verilmiştir. Anlamlarından hareketle bu kelimeleri bulunuz. Bulduğunuz kelimeleri örnekteki benzer biçimde işaretleyiniz.

1. Eksikliği duyulan şey.
2. İnsanın kendisini ve çevresini tanıma kabiliyeti, bilinç.
3. Yasanın, dinin ve halk vicdanının doğru bulmuş olduğu, yasalara uygun.
4. Mal ve hizmetlerden yararlanan, satın alıp kullanan, tüketen kimse.
5. Yenilebilir, beslenmeye elverişli her tür madde, gıda.
6. Aşırı harcamalardan kaçınan, idareli.
7. Bir işin yapılması için harcanan gövde ve baş gücü.

bulmaca

b) Anlamını belirlediğiniz bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.

  • İhtiyaçlarımıza bakılırsa alışveriş yapmalıyız.
  • Çevremiz mevzusunda bilgili hareket etmek önemlidir.
  • Yasal haklarımızı bilmek bizlere yarar sağlar.
  • Tüketici toplumlar tembel yaşamaya alışırlar.
  • Annem marketten aldığımız gıdaları kilere yerleştirdi.
  • Bisiklet alabilmek için tutumlu olmalıyım.
  • Harcadığı emeklere üzülerek eve gitti.

2. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Metinde geçen kelimeleri eş anlamlılarıyla eşleştiriniz.

eş anlamlı kelimeler

 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 145. Sayfa Cevapları

3. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire bakılırsa cevaplayınız.

1) Ozan kendimize hangi soruları sormamızı istiyor?

CEVAP: İhtiyaçlarımızın ve dünyanın kaynağının ne işe yaradığını sormamızı istiyor.

2) Şaire bakılırsa sınırsız sanmamamız ihtiyaç duyulan nedir? Açıklayınız.

CEVAP: Sınırsız sanmamamız ihtiyaç duyulan sudur.

3) Ozan bizlerden neler yapmamızı istiyor?

CEVAP: Ozan bizlerden bilgili tüketici olmamızı, sıhhatli besin yememizi, gereksinim sıralaması yapmamızı, deposu tutumlu tüketmemizi, ürünlerin nihayet kullanma evveliyatına bakmamızı ve emeğe kıymet vermemizi istiyor.

4) Şiirde geçen “savurgan olmamalı” sözünden ne anlıyorsunuz?

CEVAP: Hiçbir şeyi boşa harcamayıp, tutumlu ve hesaplı olmayı anlıyorum.

4. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıdaki boşlukları okuduğunuz şiire bakılırsa doldurunuz.

Başlık ile içerik uyumludur. Şu sebeple şiirde bilgili bir tüketicinin yapması gerekenler anlatılmıştır.

Benim başlığım DOĞRU TÜKETİCİ OL

5. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a) Aşağıdaki dörtlüğü okuyun. Şairin bu dörtlükte vermek istediği ileti nedir? Söyleyiniz.

Hesabını bilmeli,
Zor günleri görmeli.
Değer verip emeğe,
Savurgan olmamalı.

CEVAP: İnsan ileride sıkıntılı günler geçirebileceğinin bilincinde olmalıdır. Bu nedenle hesaplı ve tutumlu olmalıdır. Bir ürünün türlü emeklerle ortaya çıktığını unutmamalı ve onu boş yere harcamamalıdır.

b) Aşağıdaki atasözlerinden bu şiirin dörtlüğüyle ilgili olanları işaretleyiniz.

atasözleri

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 146. Sayfa Cevapları

6. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a) Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Bilinçli tüketici davranışı olan görselleri işaretleyiniz.

tüketici

b) Aşağıda verilen davranışlardan bilgili tüketiciye ilişkin olanları işaretleyiniz.

bilinçli tüketicinin davranışları

7. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıdaki karikatürü inceleyiniz. Bu karikatürde verilmek istenen ileti sizce nedir? Yazınız.

CEVAP: Alışverişe gitmeden evvel gereksinim sıralaması hazırlamalıyız. Liste yapmadan alışveriş halletmeye çalışırsak hoşumuza giden her şeyi almaya başlarız. Bu vaziyet bizlere maddi olarak ziyan verir ve kullanmayacağımız ürünlerin boşa gitmesine sebep olur.

 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 147. Sayfa Cevapları

8. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Bilinçli tüketicinin özelliklerini arkadaşlarınızla tartışarak belirleyiniz.

CEVAP: Bilinçli tüketici haklarını bilen, bir mal satın alırken nelere dikkat etmesi gerektiğinden haberi olan, sorunları için doğru bölgelere başvuran kişidir. Bilinçli tüketici bir mal satın alırken bütçesine uygun olanını seçer, malın sağlamlığını denetim eder ve malın kullanımı ve iadesi ile ilgili tarihleri öğrenir. Satıcı ile ilgili bir mesele yaşadığında tüketici problemlerine bakmakla görevli mahkemelere başvurur. Aldığı ürünün Garanti Belgesi olmasına dikkat eder. Ailesini ve dostlarını bilgili olmak mevzusunda bilgilendirir.

9. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a) Aşağıdaki şikâyet dilekçesini okuyun.

b) Bir mağazadan pabuç aldınız. İlk giydiğiniz gün ayakkabınızın tabanının açıldığını ayrım ettiniz. Aldığınız ürünün iadesi ve mağazayı mevzuyla ilgili bilgilendirmek için örnekteki benzer biçimde mağazaya bir şikâyet dilekçesi yazınız.

dilekçe nasıl yazılır

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 148. Sayfa Cevapları

10. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a) Aşağıdaki cümlelerde eğik çizgi hangi amaçlarla kullanılmıştır? Yazınız.

Temel gereksinimin/Yasal hakları bilin/Yeterli ve dengeli/Sağlıklı besin yiyin.
⇒ Yan yana yazılan mısraların arasına konmuştur.

Evren Sokak No.: 9/5 Cebeci/ Ankara
⇒ Adres yazarken apartman numarası ile daire numarası arasına ve semt ile kent arasına konmuştur.

28/12/1982 benim için yeni bir başlangıç olmuştu.
⇒ Tarihlerin yazılışında gün, ay ve senesi gösteren sayıları birbirinden ayırmak için konmuştur.

-lık/-lik isimden ad meydana getiren yapım ekidir.
⇒ Dil bilgisinde eklerin değişik biçimlerini göstermek için kullanılmıştır.

http://tdk.gov.tr adresinden bizlere ulaşabilirsiniz.
⇒ Genel Ağ adresinde kullanılmıştır.

b) Eğik çizginin kullanım amaçlarına uygun tümce örnekleri veriniz.

  • Hesabını bilmeli,/Zor günleri görmeli./Değer verip emeğe,/Savurgan olmamalı.
  • Güzel Sokak No:11/4 Bağcılar/İstanbul
  • 29/06/1995 senesinde Norveç’te doğdum.
  • -mış/-miş geçmiş vakit ekleridir.
  • http://forumdirilis.net adresinden ödevlerinizi yapabilirsiniz.

11. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Tutumlu olma mevzusunda çevrenizi bilinçlendirecek bir broşür hazırlayınız. Broşürünüzde tutumlu olmakla ilgili deyim ve atasözlerine yer veriniz.

tutumlu olmak

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Özgürlük ile ilgili özdeyişler derleyiniz.

  • Özgürlük, hürriyetin ne işe yaradığını bilmeyenin hakkı değildir. Cenap Şehabeddin
  • İnsan özgür olmadan, rahat ve mutlu olması imkansız. Dante 
  • Özgürlük ekmekten tatlı, güneşten güzeldir. Dostoyevski
  • Özgürlük ve bağımsızlık benim karakterimdir. Atatürk
  • Başkalarına da vermeden haiz olamayacağımız tek şey hürriyettir. William Allen White

Haber Kaynağı

YORUMLAR

En az 10 karakter gerekli

Sıradaki haber:

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 136-137-138-139-140-141-142. Sayfa Cevapları Anıttepe Yayıncılık

HIZLI YORUM YAP

MEBhaber.NET'e üye olun

Zaten üye misiniz ? Buraya tıklayarak Üye girişi sağlayabilirsiniz.

MEBhaber.NET'e giriş yapın

Henüz üye değil misiniz ? Buraya tıklayarak Üye olabilirsiniz.

küçükçekmece araç kiralama eyüp evden eve nakliyat