şişli eskort - izmir eskort

>

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 183-184-185-186. Sayfa Cevapları Anıttepe Yayıncılık

cevaplar

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 183-184-185-186. Sayfa Cevapları Anıttepe Yayıncılık

2020-2021 Öğretim Senesi 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 6. Tema SAĞLIK VE SPOR Sayfa 183, 184, 185, 186 “Tavşan İle Kaplumbağa” Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 183. Sayfa Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Spor karşılaşmalarında tuttuğunuz takımın yenmesi yada yenilmesi sizde hangi duygulara sebep oluyor?

CEVAP: Tuttuğum ekip yenince seviniyorum, yenildiğinde ise üzülüyorum. Şundan dolayı her vakit başarı göstermiş olmasını isterim.

2. Sevdiğiniz spor dalı ile ilgili edindiğiniz detayları arkadaşlarınızla paylaşınız.

CEVAP: MASA TENİSİ

Masa Tenisi iki yada dört şahıs tarafınca minik ahşap raket ve boş plastik topla oynanan kapalı salon oyunudur.
Oldukça yaygın olarak derhal derhal dünyanın her yerinde oynanır. İlk zamanlar ping-pong adı ile Avrupa ve ABD’de yayılmıştı. Ancak Birinci Dünya Savaşından sonrasında bu ad masa tenisi olarak değiştirildi ve milletlerarası standart bir oyun haline getirildi. Masa tenisi, sporcuların fiziki kuvvet ve kondisyonlarının ortaya konduğu girişken, sürekli çalışma isteyen bir spor dalı olarak bilhassa gençler tarafınca sevilip fazla oynanmaktadır.

1. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

“Tavşan ile Kaplumbağa” metnini dinlerken öğretmeniniz “Yavru kaplumbağanın yarışa başladığı bölüm”de CD’yi durduracaktır. Bu bölümden sonrasında vakalar nasıl ne şekilde gelişmiş olabilir? Yazınız. Dinleme sürecinden sonrasında tahminlerinizi değerlendiriniz.

CEVAP: Yavru kaplumbağa tepeye giderken bir süre sonrasında tavşan da yola çıkar. Ardından hızla koşan tavşanın ayağı takılır ve düşer. Ayağı ağrıdığı için yavaşlar ve yarışı yavru kaplumbağa kazanır.

2. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Dinlediğiniz metindeki kahramanların davranışlarını arkadaşlarınızla tartışınız. Kendi aranızda rol seçimi yaparak metni sınıfta canlandırınız.

CEVAP:  Yavru kaplumbağa oldukça yürekli bir halde davranmış ve tavşandan korkmamıştır. Tavşan ise kendini beğenmişlik yapmış olduğu için yarışı yitirmiştir.

3. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a) Aşağıdaki deyimleri anlamları ile eşleştiriniz.

1. Hiç umulmayan, beklenmeyen bir şeyin görülmesi karşısında şaşırmak.
2. Düşünebilecek duruma gelmek, aklı başına gelmek.
3. Kendini tutamayıp yapmak.

CEVAP: 3 – kendini alamamak    1 – gözlerine inanamamak   2 – kendine gelmek

b) Anlamını öğrendiğiniz deyimleri birer cümlede kullanınız.

  • Bu resme bakmaktan kendini alamıyordu.
  • Onu okulun kapısında görünce gözlerime inanamadım.
  • İlacın tesiri sona erince kendine geldi.

4. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a) Dinlediğiniz metindeki tavşan ve kablumbağanın özelliklerini yazınız.

Tavşan: Kendini beğenmiş, şımarık, kibirli, rakibine saygısız.

Kaplumbağa: Öz güvenli, yürekli, mantıklı, anlayışlı ve saygılı.

 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 184. Sayfa Cevapları

b) Metindeki hayvanlardan hangisinin davranışını uygun görmüyorsunuz? Neden?

CEVAP: Tavşanın davranışını uygun görmüyorum. Şundan dolayı, tavşan kibirli davranmakta ve herkesi küçümsemektedir. Kibri yüzünden yarışı yitirmiştir.

c) Metindeki hayvanlardan hangisinin davranışını uygun görüyorsunuz? Neden?

CEVAP: Yavru kaplumbağanın davranışını uygun görüyorum. Şundan dolayı, tavşandan çekinmemiş ve yarışmaktan kaçmamıştır. Yarışı kazandıktan sonrasında da tavşanla alay etmek yerine ona nasihat vermiştir.

5. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Dinlediğiniz metne, yeni bir başlık öneriniz.

CEVAP: KENDİNİ BEĞENMİŞLİĞİN SONU

6. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metne nazaran cevaplayınız.

1. Kaplumbağa, tavşana ne öneri etmiştir?

CEVAP: Yarışmayı öneri etmiştir.

2. Tavşan bu teklifi nasıl ne şekilde karşılıyor?

CEVAP: Tavşan yavru kaplumbağaya alayla yarışa başlamasını söylüyor.

3. Yarışı kim kazanıyor? Bu yarışı kazanmasının sebebi nedir?

CEVAP: Yarışı yavru kaplumbağa kazanıyor. Şundan dolayı, gözlerini kapatınca uyuyakalıyor.

4. Bu vakadan nasıl ne şekilde bir netice çıkardınız?

CEVAP: Kibirli olmak ve başkalarını küçümsemek kişiye kaybettirir.

5. Bir insanoğlunun başarı göstermiş olabilmesi için nasıl ne şekilde davranması gerekir? Örnekler vererek açıklayınız.

CEVAP: Bir insanoğlunun başarı göstermiş olabilmesi için her vakit alçak gönüllü olması gerekir. Kişi bilgisinin fazla bulunduğunu sandığında emek vermeyi bırakır. Bu nedenle her vakit kibirden ırak durmalıdır. Mesele; bir sınava hazırlanırken “Nasıl olsa kazanırım” dersek emek vermeyi bırakırız ve başarı göstermiş olamayız. Bunun yerine “Öğrenecek fazla şey var” demek gerekir.

7. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Dinlediğiniz metinde hayvanlar içinde geçen bir vaka anlatılmaktadır. Metinde anlatılanlarla günlük hayatta karşılaşabilir miyiz?

CEVAP: Karşılaşamayız. Şundan dolayı, bu metinde yaşananlar düş ürünüdür. Gerçek hayatta kaplumbağalar ve tavşanlar insan şeklinde konuşamaz ve yarışmaya karar veremezler.

2. Bu metin, gerçek yaşamdan mı alınmıştır yoksa kurgu mudur? Açıklayınız.

CEVAP: Kurgudur. Metnin kahramanları içinde geçen konuşmalar ve yaşananlar düş ürünüdür.

3. Bu metnin varlık ekibini yazınız.

CEVAP: Tavşan ve yavru kaplumbağa.

8. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıdaki kelimelerden birini seçiniz. Seçtiğiniz kelimeyi kullanarak bir konuşma yapınız.

CEVAP: AZİM

Hayatta her vakit kolaylıklar olmaz, zorluklar da olur. Mühim olan zorlukların kendisi değil, bu zorluklarla savaşım etmeyi istememizdir. Unutmamak gerekir ki en tatlı başarılara büyük engelleri aştığımızda ulaşırız. Bu nedenle bir mesele karşısında ümitsizliğe düşmeden çalışmamız gerekir. Azim ve gayretle çalışan şahıs eninde sonunda hedefine ulaşır. Sonbahar vardığında ağaçlar yapraklarını döker. Hiçbir ağaç bu yüzden yaşama küsmez. İlkbahar vardığında aynı ağaç tekrar yeşile bürünür. Ağacın azmi bizlere misal olmalıdır. Fena günü aşıp iyi güne ulaşmanın yolu azimle çalışmaktır.

 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 185. Sayfa Cevapları

9. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a) Aşağıdaki kelimelere istenilen eki getiriniz ve kelimeyi yine yazınız.

  • bilme -yor → bilmiyor
  • bekle -yor → bekliyor
  • söyle -yor → söylüyor
  • anlatma -yor → anlatmıyor

b) Bu kelimelerin {ek} almadan önceki nihayet harfi nedir?

CEVAP: -a/-e’dir.

c) Bu kelimelere hangi {ek} getirilmiştir?

CEVAP: -yor eki, şu demek oluyor ki şimdiki vakit eki getirilmiştir.

ç) Bu kelimelere {ek} getirildiğinde kelimede nasıl ne şekilde bir değişim olmuştur?

CEVAP: “e” harfi “i”ye, “a” harfi “ı”ya dönüşmüştür. Yani bu ünlülerde daralma olmuştur.

10. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a) Aşağıdaki cümlelerde meşhur daralmasının olduğu kelimeleri işaretleyiniz.

•Dedemin bana anlattığı o iki çocuğun hayat öyküsünü bir türlü unutamıyorum.
•Göçmen kuşlar havaların ısınmasıyla yurdumuza dönmeye başlıyor.
•Senin bu şiiri okuyacağını bilmiyordum.
•Yemyeşil doğayı, masmavi gökyüzünü özlüyoruz.
•Gençler, projede ziraat alanlarını sulama sorununa çözümleri dinliyor.

b) Siz de meşhur daralmasına misal üç tümce yazınız.

  • Söylediklerini fazla iyi anlıyorum.
  • Bildiğim kadarıyla aynı evde yaşıyor.
  • Çocuğun elindeki kesik kanıyor.

11. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçla belirtilen bölgelere uygun noktalama işaretlerini yazınız.

Bu alaylı konuşma kaplumbağayı sinirlendirir ( . ) Fakat sinirlendiğini belli etmeksizin güler. Sonra da ( : ) ( ) Fazla tuhafsın ( . ) ( ) der ( . ) ( ) Yavaş devinim ettiğimi de kim söylüyor ( ? ) ( )

12. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

a) Konusu azim ve kararlılık olan bir fabl yazınız. Fablınızda aşağıda verilen atasözleri ve özdeyişlerden uygun olanını kullanınız.

Açık ağız aç kalmaz.
Akan su yosun tutmaz.
Er olan ekmeğini taştan çıkarır.
Charles Hale: Düşünürken dikkatli, uygularken kesin olun.
Hz. Ali: Azim ve sebat, insanların en büyük yardımcısıdır.

 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları 186. Sayfa Cevapları

CEVAP: Azim ve Kararlılık İle İlgili Fabl Örneği

KAPLANIN AZMİ

Bir anne kaplan dört yavru kaplan dünyaya getirmiş. Ancak bunlardan bir tanesi öbürlerinden daha minik ve fazla hastaymış. Onu görünce “Bizim dünyamızda zayıfa yer yok. Seni evladım olarak kabul etmiyorum. Kendi başının çaresine bak.” demiş. Yavru kaplan oradan uzaklaşmış ve bir mağaraya sığınmış. Bir gün fazla kuvvetli bir kaplan olacağına dair kendine söz vermiş. Devamlı avlanıyor ve koşu antrenmanları yapıyormuş. İyice büyümüş. Bir gün bir kaplanın iki aslan tarafınca sıkıştırıldığı görmüş. Aslanlarla boğuşmuş ve onları korkutup kaçırmış. Kaplan ona dönerek “Sen benim zayıf kardeşime fazla benziyorsun. Yoksa o musun?” demiş. Bizimki de kardeşini tanımış. Sonra ona seneler süresince neler yaptığını anlatmış. Ona kendi yiyeceklerini vermiş. “Görüyorsun ya, senelerce durmadan çalıştım. Akan su yosun tutmaz diye boşuna dememişler. Azimle çalışmanın karşılığını aldım.” demiş.

b) Yazma süreci tamamlandıktan sonrasında yazınızı aşağıdaki ölçeğe nazaran değerlendiriniz.

ölçme değerlendirme

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Konusu iyilik olan Türk ve dünya masallarından örnekler bularak sınıfa getiriniz.

CEVAP: ÜÇ İNSAN

Bir fıçının içine bir karınca düşmüş.
Fıçının başına bir insan gelmiş. Karıncayı görmüş.
— Ne işin var senin burada? demiş, karıncayı ezmiş yok etmiş.
Fıçının başına bir insan gelmiş. Karıncayı görmüş.
— Kimseye zararın yok sempatik hayvan, hadi fıçıda yaşa, demiş.
Fıçının başına bir insan gelmiş. Karıncayı görmüş.
Fıçının içine birazcık şeker serpmiş karınca yesin diye.
Bu üç insan kim mi?
Birincinin adı: Bencillik
İkincinin adı: Hoşgörü
Üçüncünün adı: İYİLİK

Haber Kaynağı

YORUMLAR

En az 10 karakter gerekli

Sıradaki haber:

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 178-179-180-181-182. Sayfa Cevapları Anıttepe Yayıncılık

HIZLI YORUM YAP

MEBhaber.NET'e üye olun

Zaten üye misiniz ? Buraya tıklayarak Üye girişi sağlayabilirsiniz.

MEBhaber.NET'e giriş yapın

Henüz üye değil misiniz ? Buraya tıklayarak Üye olabilirsiniz.

küçükçekmece araç kiralama eyüp evden eve nakliyat