şişli eskort - izmir eskort

>

6. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 172-173-174-175-176-177-178-179. Sayfa Cevapları

cevaplar

6. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 172-173-174-175-176-177-178-179. Sayfa Cevapları

2020-2021 Eğitim Senesi 6. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179 “6. TEMA MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ” “Anadolu” Etkinlik Cevapları

ANADOLU

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Anadolu’da kurulan Türk devletleriyle ilgili yaptığınız araştırma sonucu kazanmış olduğunuz detayları arkadaşlarınızla paylaşınız.

CEVAP: Özellikleri ve Önemi
 Anadolu’nun fethini ve Türkleşmesini sağladılar.
 Anadolu’da İslamiyetin yayılmasını sağladılar.
 Anadolu’da yeni kent, kasaba ve köyler kurdular.
 Anadolu’da Türk kültürüne ilişkin eserler oluşturdular.

2. Anadolu’nun sizi en fazla etkileyen özelliği hangisidir? Nedenleriyle açıklayınız.

CEVAP: Anadolu’nun en fazla kültürü beni etkilemektedir. Hemen her mevzuyla ilgili kültürel bir düşünce vardır. Mesela konuk ağırlama, büyüklerle kontakt ve aş mevzusunda geleneklere bağlılık vardır.

1.ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Okuduğunuz şiirde geçen bazı kelimelerin anlamları aşağıda verilmiştir. Bu bilgilerden hareketle şiirde geçen kelimeleri bularak bulmacayı tamamlayınız.

bulmaca

2. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

A) Aşağıdaki soruları şiirden hareketle cevaplayınız.

1. Şiirde kullanılan görseller Anadolu’nun hangi özelliklerini yansıtmaktadır?

CEVAP: Görseller Anadolu’nun halk oyunlarını, zamanı ve tabii güzelliklerini yansıtmaktadır.

2. Ozan, “ Bize anne kucağıdır o eller.” ifadesiyle ne anlatmak istemiştir? Açıklayınız.

CEVAP: Ozan, bu dizede Türklerin bu topraklarda doğup büyüdüğünü, Anadolu’da var bulunduğunu ifade etmek istemiştir.

3. Sizce toplulukları ulus icra eden değerler nedir?

CEVAP: Bence bir milletin amacı yaşamış olduğu toprağa sahiplenmek, milli (ulusal) değerleri korumak, bir çekince karşısında birleşmek olmalıdır.

B) Şiirden hareketle arkadaşlarınıza yöneltmek suretiyle iki sual hazırlayınız.

  1. Şiirde Anadolu’da yaşamış kimlerden bahsedilmektedir?
  2. Türklerin yerleşmek için Anadolu’yu seçmesinin sebepleri neler olabilir?

3. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

A) Ozan, şiirle başlık içinde nasıl ne şekilde bir münasebet kurmuştur? Açıklayınız.

CEVAP: Şiirde Türklerin Anadolu’ya yerleşmesinden, Anadolu’nun haiz olduğu özelliklerden ve yurt oluşundan bahsedilmektedir. Ozan bundan dolayı şiirine “Anadolu” başlığını uygun görmüştür.

B) Bu şiirin şairi siz olsaydınız başlığınız ne olurdu? Başlık önerilerinizi yazınız.

CEVAP:ANA YURT, ERENLER DİYARI, TÜRK YURDU, ANADOLU’YA SEVGİ…

4. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıda netice paragrafı verilen metnin giriş ve gelişme paragraflarını metnin mana bütünlüğünü sağlayacak şekilde yazınız.

KÜLTÜR UNSURLARIMIZ

Kültür, bir milletin haiz olduğu maddi ve içsel değerler bütünüdür. Türk kültürü de fazla çeşitli bir değerler bütünüdür. Hemen her mevzuda kültürümüzün bir parçası kendini gösterir.

Millet olarak köklü bir geçmişe sahibiz. Kültürümüz de varlığımızdan beri oluşumu sürdürmüştür. Geçmişten günümüze halen kültürümüzün yapı taşlarını koruyoruz. Mesela konuk ağırlamayı sevme, misafire ikramda bulunma ve onu rahat ettirme mevzusunda gösterdiğimiz çaba bizlere atalarımızdan kalmıştır. Yeme-içme alışkanlıklarımız da kültürün bir eseridir. Komşuya gidildiğinde kahve içmek yada et yemeklerinden hoşlanmamız aniden meydana gelmemiştir. Bunlar uzun zamanda oluşmuş kültürel yansıması olan davranışlarımızdır. Bölgesel giysilerimiz, sanat anlayışımız, hatta konuştuğumuz lisan bile kültürümüze aittir. Bunlar bizi başka milletlerden ayırır, bizi biz yapar.

Tüm bunlar bizim kültürümüzün zenginlikleridir. Bu kültür zenginliği Türkiye’yi dünyada eşi olmayan bir diyar yapmaktadır. Bize düşen vazife ise bu zenginliğe sahiplenmek ve kültürümüzü daha da yüceltmektir.

5. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

A) Aşağıda tanıtılan geleneksel oyunlarımızı inceleyiniz.

B) Siz de geleneksel oyunlarımızdan birini arkadaşlarınıza tanıtınız. Sınıfta tanıtılan oyunlardan beğendiğiniz birini sınıfınızda arkadaşlarınızla oynayınız.

Yerden Yüksek: Evvel oyun için bir ebe seçilir. Ebe kendiyle aynı yükseklikte olanları ebelemeye çalışır. Kendinden yüksekte olanları ise ebeleyemez. Oyuncular devamlı yer değiştirip ebelenmeden yerden yüksek bir yere kaçmaya çalışırlar. Eğer ebe, oyunculardan birini yakalarsa, yeni ebe yakalanan oyuncu olur.

6. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıda “Anadolu” ve “Kardeşim” şiirlerinden verilen bölümleri okuyun. Altı çizilmiş olan kelimeleri inceleyiniz. İncelediğiniz kelimeler ve verilen bölümlerden hareketle bu iki şiirin benzer ve değişik taraflarını belirleyerek aşağıya yazınız.

Benzer Yönleri: İki şiirde de şairin ismine yer verilmiştir.

Farklı Yönleri: “Anadolu” şiirinde {yazı} dili kullanılmıştır, sadece “Kardeşim” şiirinde konuşma dili kullanılmıştır.

7. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıdaki fotoğrafı inceleyiniz. Bu fotoğrafın sizde uyandırdığı his ve düşüncelerden hareketle hikâye edici bir metin yazınız.

TÜRK HALISI

Ninem bir dokuma atölyesinde çalışıyordu. Dün ilk kez oraya gittim. Oradaki bütün hanımefendiler halı dokuyordu. Bu iş bana fazla enteresan geldi. Halıların bu şekilde yapıldığını bilmiyordum. Bir süre ninemi izledim. Halı yavaş yavaş oluşuyordu. Fazla güzel çiçek desenli bir halıydı. Nineme, “Çiçekler fazla güzel görünüyor nineciğim.” dedim. O da bana “Eskiden Türk halılarında hayvan desenleri olurdu. Atlar, koyunlar… Şimdi çiçekli halılar yapılıyor.” dedi. Ben de fazla şaşırdım. Bir halı sebep at desenli olsun ki? Nineme sebebini sormuş oldum. O da bana “İnsan neyi görürse onu yapar. Eskiden Türkler at üstünde yaşardı. Atlar fazla kıymetliydi. Bu nedenle atı her yerde kullanmışlardı. Halıda bile.” Bu izahat bana fazla mantıklı geldi. Başka neler halıya desen olabilir diye düşünerek başka bayanların dokudukları halıları incelemeye devam ettim.

8. ETKİNLİK BÖLÜMÜ

Aşağıdaki sözcük ve ekleri örneklerdeki benzer biçimde birleştirerek birer cümlede kullanınız.

A) ANADOLU

sade —– Anadolu ——– Anadolu bizim yuvamızdır.
-i ——– Anadolu’yu —— Anadolu’yu karış karış gezdik.
-e ——- Anadolu’ya ——- Anadolu’ya doğru bir seyahat yapacağız.
-de —— Anadolu’da ——- Onu geçen yaz Anadolu’da gördüm.
-den —– Anadolu’dan —– Anadolu’dan gelen misafirlerimiz var.

B) CAN

-im ——– canım ——- Canım kitap okumak istiyor.
-in ——— canın ——- Canın nasıl ne şekilde isterse öyleki olsun.
-i ———– canı ——— Canı gelmek istemiyormuş.
-imiz —— canımız —– Canımız bu ödevi yapmak istemiyor.
-iniz ——- canınız —– Canınızı sıkmanıza asla gerek yok.
-inleri —– canları —– Canları tatile gitmek istiyormuş.

C) “Anadolu” şiirinde, çoğul, hâl ve iyelik eki almış kelimelerden örnekler yazınız.

Hal Eki Alanlar: devlete,meydanda, çaylardan, köşesinde, ormanında

Çoğul Eki Alanlar: milletimiz, Osmanlılar, kahramanlar, gaziler, memleketler, eller, kuşlar

İyelik Eki Alanlar: Ataların, erenlerin, Türk’ün, askerlerin, gönüllerin, anamızın

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Sınıfınızda anlatmak suretiyle bir yemeğin malzemelerini ve yapılış aşamalarını öğreniniz.

KREMALI TAVUK SOTE

Malzemeler
Bir parça tavuk göğsü
Birkaç mantar
Al ve sarı biber
Bir paket krema
Tuz
Karabiber
Kekik
Yağ

Yapılışı: Ilk olarak tavaya birazcık yağ döküyoruz. Yağ ısınınca küp küp doğradığımız tavukları tencerede pişiriyoruz. Tavuklar pişmeye yakın uzun uzun doğradığımız biberleri ekliyoruz. Biraz piştikten sonra ise mantarları doğrayıp yemeğe ekliyoruz. Mantarlar piştikten sonrasında bir paket kremayı yemeğe ekliyoruz. Ardından tuz, kekik ve karabiberi ekliyoruz ve kapağını kapatıyoruz. Krema kaynadıktan sonrasında üç dakika daha pişiyoruz. Hazır olan yemeği servis ediyoruz.

Haber Kaynağı

YORUMLAR

En az 10 karakter gerekli

Sıradaki haber:

6. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 168-169. Sayfa Cevapları

HIZLI YORUM YAP

MEBhaber.NET'e üye olun

Zaten üye misiniz ? Buraya tıklayarak Üye girişi sağlayabilirsiniz.

MEBhaber.NET'e giriş yapın

Henüz üye değil misiniz ? Buraya tıklayarak Üye olabilirsiniz.

küçükçekmece araç kiralama eyüp evden eve nakliyat