>

7. Sınıf Türkçe 232-233-234-235-236-237-238-239. Sayfa Cevapları Meb Yayınları

cevaplar

7. Sınıf Türkçe 232-233-234-235-236-237-238-239. Sayfa Cevapları Meb Yayınları

2020-2021 Eğitim senesi 7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239 “Aşık Veysel Şatıroğlu” Metni Etkinlik Cevap Anahtarı

232. Sayfa

Bildiğiniz halk türküleri hangileridir?

Cevap: Sarı Gelin, Sarıkamış, Belen Kahvesi, İzmir’in Kavakları, Kara Toprak, Uzun İnce Bir Yoldayım, Çanakkale İçinde, Türkiye’m, Yalan Dünya.

Ozanlık geleneği ile ilgili neler bildiğiniz gibi?

Cevap: Ozanların halkın sözcüleri bulunduğunu, halkın sıkıntılarını, sevinçlerini sazları ile sözleri ile dile getiren insanoğlu bulunduğunu biliyorum.

Halk ozanlarından hangilerini tanıyorsunuz?

Cevap: Aşık Veysel, Mahzuni Şerif, Neşet Ertaş, Musa Eroğlu, Muzaffer Akgün.

“Aşık atışması” ne anlama gelir?

Cevap: Aşıkların karşılıklı olarak çalgı çalıp sözleri, türküleri ile birbirlerine üstünlük sağlamaya çalışmış oldukları bir anane.

235. Sayfa

1.Etkinlik

Okuduğunuz metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyiniz. Bu kelimelerin anlamlarına ilişkin tahminlerinizi yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe sözlükten denetim ediniz.

Cevap:

Kelime: Deyiş
Tahmin: Şiir
Lügat Anlamı: Halk şiiri, halk türküsü

Kelime: Keven
Tahmin: Bir meyve
Lügat Anlamı: Baklagillerden, fazla senelik, bazı türlerinden kitre denilen zamk çıkarılan, dikenli bir çalı.

Kelime: Felek
Tahmin: Kader
Lügat Anlamı: Talih, baht, talih

2.Etkinlik

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Âşık Veysel, ne vakit ve nerede dünyaya gelmiştir?

Cevap: 1894 Mayıs ayında Sivas’ın Şarkışla ilçesine bağlı Sivrialan köyünde dünyaya gelmiştir.

2. Âşık Veysel’in gözlerini kaybetmesine sebep olan vakaları anlatınız.

Cevap: Veysel yedi yaşlarında iken çiçek hastalığı sebebiyle sol gözünü kaybeder. Bir gün inek sağarken babasının arkasında bir değnekle durduğunu ayrım etmez ve ansızın arkasını dönünce babasının elindeki sopa sağ gözüne saplanır, sağ gözünü de kaybeder.

3. Babası Aşık Veysel’e sebep çalgı almıştır?

Cevap: Gözleri görmediği için onunla oyalanması için almıştır.

4. Âşık Veysel’in babasının yerinde olsaydınız, gözlerini kaybeden Âşık Veysel için neler yapardınız?

Cevap: Babası fukara olduğundan imkanları fazla kısıtlıdır.O günün şartlarında alınabilecek en güzel şey babası benzer biçimde çalgı almak olurdu.

5. Okuduğunuz metinde adı geçen âşıklar hangileridir? Bunların haricinde tanıdığınız âşık ya da âşıklar var mıdır? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Âşık Ala, Karacaoğlan, Emrah, Âşık Sıtkı, Âşık Veli.Bunların haricinde Neşet Ertaş, Aşık Mahsuni Şerif.

6. 5 Aralık 1931’in Âşık Veysel için sebep dönüm noktası bulunduğunu açıklayınız.

Cevap: Kendisi de bir ozan olan Sivas Lisesi Edebiyat Öğretmeni Ahmet Kutsi Tecer “Sivas Halk Ozanlarını Koruma Derneği”ni kurmuştur. 5 Aralık 1931’de başlamış olan ve üç gün devam eden şenliklerde Aşık Veysel halk tarafınca tanınmış ve fazla beğenilmiştir.

7. Ahmet Kutsi TECER’le tanışan Âşık Veysel’in hayatında metinde anlatılanların haricinde ne benzer biçimde değişimler meydana gelmiş olabilir? Anlatınız.

Cevap: Ekonomik durumu daha iyi olmuştur, müzik bilgisi ilerlemiştir, diyar tarafınca tanınmıştır.

8. Âşık Veysel’in şiirlerinin halk tarafınca sevilmesinin sebepleri neler olabilir? Anlatınız.

Cevap: Aşık Veysel’in şiir ve türkülerinde halkın yaşamı vardır.Halkın sorunları, anlatmak istedikleri, düşünceleri vardır.Halkın sesi olmuştur.

236. Sayfa

3.Etkinlik

Okuduğunuz metindeki öznel ve nesnel yargıları belirleyerek aşağıya yazınız.

Cevap:

Öznel Yargılar:

Babasının teselli bulması için almış olduğu çalgı ile yakın dost olur.

Veysel kör olduğundan harbe katılamadığı için fazla üzülmektedir.

Ahmet Kutsi Tecer ile arkadaşlığını ilerleterek onun yardımıyla ozanlığını geliştirdi.

Nesnel Yargılar:

Bu çocuğun babası Şatıroğullarından “Karaca” lakaplı Ahmet Bey, anası Gülizar Hanım’dır.

Veysel’den evvel iki ablası çiçek hastalığından vefat etmiştir.

Emlek Yöresi denen, halk ozanlarının, âşıkların fazla olduğu bir yörededir Sivrialan.

4.Etkinlik

Âşık Veysel ŞATIROĞLU” metninde hangi ifade biçimi kullanılmıştır? Nedenleriyle beraber yazınız.

Cevap: Açıklayıcı ifade şekli ile anlatılmıştır.Okuyucuya Aşık Veysel ile ilgili bilgiler verilmektedir.

5.Etkinlik

Aşağıdaki duvar resminin sizde uyandırdığı his ve düşünceleri anlatınız.

5.Etkinlik

Cevap: Resimde İstanbul şehri ve kum saati vardır.İstanbul’da dönemin hızla akmış olduğu anlatılmaktadır.

237. Sayfa

6.Etkinlik

“İnsanların gerçek potansiyellerinin ortaya çıkmasında fizyolojik, toplumsal ve kültürel etmenlerin görevi” ile ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.

Cevap: İnsanların kendi kabiliyetlerini ortaya çıkartmada ve ilerletmede yaşadıkları çevrenin büyük bir önemi vardır.Mesele fotoğraf kabiliyeti olan birinin büyük bir şehirde alacağı kurs ve dersler ile bu kabiliyetini geliştirmesi daha basit olur.

7.Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerin hangilerinde ifade bozukluğu vardır? İşaretleyiniz.

Cevap:

7.Etkinlik

8.Etkinlik

Aşağıda, ifade bozukluğu olan cümlelerle ifade bozukluğunun sebepleri verilmiştir. Bu cümlelerdeki ifade bozukluğunu sebepleri ile örnekteki benzer biçimde eşleştiriniz.

Cevap:

8.Etkinlik

238. Sayfa

9.Etkinlik

a) Âşık Veysel’in “Benim Sadık Yârim Kara Topraktır” adlı türküsünü dinleyiniz. Dinlediğiniz türkünün sizde uyandırdığı his ve düşüncelerden yola çıkarak istediğiniz türde bir {yazı} yazınız. Yazınızın içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz.

Cevap:

VEFALI TOPRAK

İnsanlar her türlü gıda ve gereksinimlerini topraktan elde ederler.Bu türkü beni hüzünlendirdi ve toprağın önemini hatırlattı.Toprak bizlere gıda veriyor, barınma sağlıyor, hatta cenazelerimiz bile toprağa gömüyoruz.

239. Sayfa

Yazdığınız yazıyı ifade bozuklukları ve imla-noktalama yönünden gözden geçiriniz. Gerekli düzeltmeleri yaparak yazınızı tekrardan yazınız.

Gelecek Derse Hazırlık

Yanda verilen geleneksel el sanatlarından birini seçiniz. Seçtiğiniz sanatla ilgili (kullanılan malzemeler, yapım aşamaları vb.) araştırma yapınız.

Cevap: Bakırcılık, bakırın çeşitli tekniklerle işlenerek mutfak ve süs eşyalarına dönüştürüldüğü geleneksel mesleklerden biridir. Bakırdan çoğunlukla kazan, tencere, sini, leğen, lenger, tencere, sahan, sitil, tas, ibrik, güğüm, cezve benzer biçimde kap-kacak ile duvar süsü benzer biçimde dekoratif objeler üretilmektedir.
Bakırcılıkta; dökme (eritme), dövme, sıvama ve preste basma olmak suretiyle başlıca dört teknik kullanılır. Bakır külçelerin çekiçle dövülerek şekillendirilmesi olan dövme tekniği, en eski ve zahmetli bakır işleme tekniğidir. Bakır rahat işlenebilmesi için evvel ocakta tavlanır, yumuşayınca çekiçle vurularak yassı bir plaka haline getirilir. Elde edilen bakır plakaya yapılacak mahsul çizilir ve tekrar çekiçle dövülerek şekillendirilir. Çekiç darbeleri eşyayı şekillendirdiği benzer biçimde kendine özgü deseni de kazandırır. Bakır eşyaya kalemle de desen işlenir. Desen işleme, ürünün özelliğine gore haftalar sürebilir. 1950’li yıllardan başlayarak çelik keski ile bakırın üstüne desen işlemeye başlamış olan ustalar bu sayede bakır eşyalara güzel duyu bir kalite de kazandırmışlardır.

Anadolu’nun varlıklı mutfak kültürü fazla çeşitli bakır eşyanın üretiminde etkili olmuştur. Bazı yiyeceklerin yapımı sadece kendine özgü üretilmiş bakır kabında mümkün olmaktadır. Mesele pekmez bakır tavalarda kaynatılır, pişmemiş köfte bakır leğenlerde yoğrulur, bazı törensel yiyecekler topluluğun ortak malı olan kazanlarda pişirilir. Böylece bakırcılığın yaşatılması kültürel yapının başka unsurlarının devamlılığı için de lüzumlu hale gelmektedir.
Kaynak:aregem.kulturturizm.gov.tr

Haber Kaynağı

YORUMLAR

En az 10 karakter gerekli

Sıradaki haber:

7. Sınıf Türkçe 228-229. Sayfa Cevapları Meb Yayınları

HIZLI YORUM YAP

MEBhaber.NET'e üye olun

Zaten üye misiniz ? Buraya tıklayarak Üye girişi sağlayabilirsiniz.

MEBhaber.NET'e giriş yapın

Henüz üye değil misiniz ? Buraya tıklayarak Üye olabilirsiniz.

küçükçekmece araç kiralama eyüp evden eve nakliyat