>

7. Sınıf Türkçe 28-29-30-31-32. Sayfa Cevapları Meb Yayınları

cevaplar

7. Sınıf Türkçe 28-29-30-31-32. Sayfa Cevapları Meb Yayınları

2020-2021 Eğitim senesi 7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 28,29,30,31,32 “KARADUT” Etkinlik Cevapları

28. Sayfa

Hazırlık Emekleri

Bitkilerin insan hayatındaki yeri ve önemi nedir?

Cevap: Bitkiler insanların hayatında mühim bir yere haizdir.Sanayide, besin olarak, temiz bir hava için yağmurlar için, vasıta gereç yapımında, ve daha bir fazla alanda faydalanmaktayız.

Meyve veren ağaçları başka ağaçlardan ayıran özellikler neler olabilir?

Cevap: Meyve veren ağaçları yalnız meyvesinden yararlanmak için kullanırız.Oysa başka ağaçları endüstride, oksijen amaçlı ve daha değişik alanlarda kullanırız.

Bir meyve bahçeniz olsaydı hangi meyveyi yetiştirmek isterdiniz? Neden?

Cevap: Elma, armut, muz, dut, şeftali, erik ağaçlarını yetiştirmek arzu ederdim. Şundan dolayı bu meyveleri fazla seviyorum.

29. Sayfa

1.Etkinlik

Aşağıda, metinde geçen bazı kelimeler harfleri tamamlanmamış olarak verilmiştir. Kelimeleri anlamlarından yola çıkarak bulunuz. Bulduğunuz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Cevap:

Kerpiç: Kerpiçten evler görünüyordu.
Budak. Budaklar göğe ermişti.
Çivit. Çivit rengi bir tişört giymişti.
Çeşni. Çeşnilerin tadına bakmıştı.
Patika. Patika yollardan sonrasında eve varılıyordu.

2.Etkinlik

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Yazar, karadut meyvesinin tadını nasıl ne şekilde konu alıyor?

Cevap:

Hafif ekşi fakat oldukça tatlı.Limonun üzümün vişnenin kirazın dutun tadını harmanlayıp özel bir çeşni katar gibiydi.

2. Gömleğine karadut düşen konuğun sorununa konut halkı tarafınca ne benzer biçimde çözümler üretilmiştir?

Cevap:

Çivit, gömleği tümden siyaha boyamak, sabunlu bez.

3. Hikâyenin mevzusu nedir?

Cevap: Karadut Ağacının Kesilmesi

4. Karadut ağacının kesilmesine sebep olan vakası anlatınız.

Cevap: Eve gelen misafirin ak gömleğine karadut düşmesi ve gömleğin lekelenmesi.Daha sonrasında gelebilecek olan mühim misafirlere de aynısı olmasın diye ağacın kesilmesi.

5. Sizce metnin kahramanının karadut ağacına bağlanmasının sebepleri neler olabilir?

Cevap: Onu ihtiyar bir arkadaşı benzer biçimde görmesi, meyvelerini fazla sevmesi, devamlı görmeye alışkın olması.

6. Çocuğun yerinde olsaydınız fazla sevdiğiniz karadut ağacınızın kesilmesine engel olmak için ne benzer biçimde önlemler alırdınız?

Cevap: Kesilmesine karşı çıkar, meyvelerinin toplanması icap ettiğini söylerdim.Eve giriş yolunu karadut ağacının oradan değil de başka yerden geçmesini sağlardım.

30. Sayfa

3. Etkinlik

Aşağıdaki boşlukları dinlediğiniz metinden hareketle doldurunuz.

Hikayenin başlığını beğendim. Şundan dolayı Karadut Ağacını konu alıyor.

Hikayenin başlığını beğenmedim. Şundan dolayı sade olmuş. Sadece aklıma dut geliyor.

Ben olsaydım Karadut Ağacı başlığı verirdim.Daha açıklayıcı olurdu.

4.Etkinlik

Öğretmeninizin yönlendirmesiyle gruplara ayrılınız. Ve her grup için birer sözcü belirleyiniz. Vatanımızda yetişen ağaç çeşitleriyle ilgili yaptığınız araştırmadan hareketle defterinize bir konuşma metni hazırlayınız. Hazırlamış olduğunuz metin grup sözcüleri tarafınca sunulacaktır.

Cevap: Sınıfta yapılacak olan bir etkinlik.

5.Etkinlik

Karadut” metninde, başvurulan düşünceyi geliştirme yollarını (tanımlama, karşılaştırma, benzetme) bularak örnekteki benzer biçimde yazınız.

Evin girişinin solunda devasa bir koz ağacı vardı. (Benzetme)
Cevap: Gökleri kucaklarmış gibiydi. (Tanımlama)
Beden bir heykel görünümündeydi. Benzetme)
Başka karadut ağaçlarının meyvesi vermezdi o tadı. (Karşılaştırma)

6.Etkinlik

“Karadut” metnindeki örtülü anlamları belirleyerek örnekteki benzer biçimde yazınız.

Cevap:

“Zengin bir derslik arkadaşı giymişti o gömleklerden ilk kez.” cümlesinden “O gömleklerin fazla pahalı olduğu” anlamı çıkar.

“Bir fasıla ödenirdi parası.” cümlesinden Halkın gömlekçiye çoğunlukla veresiye iş yaptırdığı anlaşılmaktadır.

31. Sayfa

7.Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde koyu harflerle yazılmış çekimli fiilleri inceleyiniz. Eylemin zamanını dikkate alarak cümleleri örnekteki benzer biçimde eşleştiriniz.

Cevap:

7.Etkinlik

8.Etkinlik

Aşağıdaki fiilleri şimdiki vakit kip ekiyle çekimleyerek birer cümlede kullanınız. Bu fiillerin çekimlenmiş hallerinde oluşan değişimi açıklayınız.

Cevap:

gizlemek: gizliyor — Ayşe benden bir şeyler gizliyor.

kaplamak: kaplıyor– Halı bütün odayı kaplıyor.

oynamak: oynuyor — Hasan sokakta oynuyor.

cevaplamak: cevaplıyor– Soruları hızlıca cevaplıyor.

Oluşan Değişimin Nedeni: Fiilin söylendiği anda gerçekleşmesi.

32. Sayfa

9.Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde koyu harflerle yazılmış fiillerin hangi durumu ifade ettiğini örnekteki benzer biçimde işaretleyiniz.

Cevap:

9.Etkinlik

10.Etkinlik

Kendinize bir meyve bahçesi oluşturunuz. Oluşturduğunuz meyve bahçesini ve içinde yer alacak ağaçların özelliklerini betimleyici ifade biçimini kullanarak yazınız.

Cevap:

Benim meyve bahçem 50 metrekare kadardır.İçinde boy boy elma ağaçları vardır.Boy farkları ekilme zamanından meydana gelmektedir. Bahçemin eğimli olması bana kaykayları hatırlatıyor.Aşağı doğru koştukça daha da hızlanıyorum.Elma ağaçlarında kıpkırmızı elmalar olur.Ama ilk evvel yeşil ve ufak olurken vakit içinde kızarmaya adım atar.Elmaların tadı mayhoş olur.Yani ne ekşi ne de tatlı.Elma toplarken kendimi daha hür hissederim.

Haber Kaynağı

YORUMLAR

En az 10 karakter gerekli

Sıradaki haber:

7. Sınıf Türkçe 20-21-22-23-24-25-26-27. Sayfa Cevapları Meb Yayınları

HIZLI YORUM YAP

MEBhaber.NET'e üye olun

Zaten üye misiniz ? Buraya tıklayarak Üye girişi sağlayabilirsiniz.

MEBhaber.NET'e giriş yapın

Henüz üye değil misiniz ? Buraya tıklayarak Üye olabilirsiniz.

küçükçekmece araç kiralama eyüp evden eve nakliyat